Just nu: Fri frakt på alla köp Snabb leverans Alltid låga priser
    Just nu: Fri frakt på alla köp
    1. Hem
    2. Böcker
    3. Kurslitteratur
    4. Pedagogik
    5. Att leda mot skolans mål : vägval och möjligheter (häftad)

    Att leda mot skolans mål : vägval och möjligheter (häftad)

    Forskning visar att rektorer har en avgörande betydelse för verksamhetens välbefinnande och framgång. Deras lednings...

    639 kr
    I lager Skickas inom 4 - 5 vardagar
    • Fri frakt
    Just nu: Fri frakt på alla köp Snabb leverans Alltid låga priser

    Produktbeskrivning

    Forskning visar att rektorer har en avgörande betydelse för verksamhetens välbefinnande och framgång. Deras ledningsuppgift handlar om att vårda och ta till vara lärarnas engagemang, vara lyhörd för och värna elevernas rätt till en god utbildning och samtidigt hävda skolans demokratiska uppdrag och dess kunskapsuppdrag. I en lekmans öron kan det förefalla enkelt, men givet olika målkonflikter och logikträngsel är det en kvalificerad uppgift som ska genomföras så att det når elever, barn, förskolor och klassrum. 

    Boken belyser ett dynamiskt tvärvetenskapligt kunskapsområde – utbildningsledning. De olika kapitlen anknyter till rektorsprogrammets kunskapsområden och behandlar förskolans och skolans legala förutsättningar, styrning och utbildningsledarskap. Bokens första del tar sin utgångspunkt i skolans styrning, legala förutsättningar och dess demokratiuppdrag. Del två belyser olika perspektiv på skolledarskap och pedagogisk ledning inom utbildning. 

    Denna fjärde upplaga av Att leda mot skolans mål är grundligt reviderad och uppdaterad med aktuell forskning. Boken består av 16 kapitel, varav 6 är helt nya och övriga är omarbetade och aktualiserade. En rad nya författare bidrar med aktuella ämnen och infallsvinklar som till exempel elevhälsa och vuxenutbildning. Gemensamt för texterna är att de bidrar med förståelse och praktisk kunskap i relation till skolans likvärdighet, relationen mellan ansvar och befogenheter och hur det påverkar rektorers beslutsfattande. 

    Olof Johansson är senior professor i statsvetenskap och verksam vid Centrum för skolledarutveckling, Umeå universitet. Lars Svedberg är docent och legitimerad psykolog och är verksam vid Karlstads universitet. Bland bokens övriga författare finns forskare och praktiker inom skilda ämnesområden, som alla har anknytning till uppdraget att leda skola. 
     




    Format Häftad
    Omfång 240 sidor
    Språk Svenska
    Förlag Gleerups Utbildning AB
    Utgivningsdatum 2024-09-11
    Medverkande Olof Johansson
    Medverkande Lars Svedberg
    ISBN 9789151110974

    Specifikation

    Böcker

    • Format Häftad
    • Antal sidor 240
    • Språk Svenska
    • Utgivningsdatum 2024-09-11
    • ISBN 9789151110974
    • Medverkande Lars Svedberg, Olof Johansson
    • Förlag Gleerups Utbildning AB

    Leverans

    Betalning

    Specifikation

    Böcker

    • Format Häftad
    • Antal sidor 240
    • Språk Svenska
    • Utgivningsdatum 2024-09-11
    • ISBN 9789151110974
    • Medverkande Lars Svedberg, Olof Johansson
    • Förlag Gleerups Utbildning AB

    Relaterat inom pedagogik

    Toppsäljare inom kurslitteratur

    Tidigare besökta

    Tillagd i varukorgen